Een van de meest interessante en veelbelovende toepassingen van de computer in het onderwijs in de natuurwetenschappen is het visualiseren van objecten, modellen en verschijnselen. Het artikel dat ik deze keer bespreken wil, gaat over dynamische visualisaties (DV’s) waarmee processen worden uitgebeeld. Maar, zo wordt behandeld in het artikel, hoe effectief is het gebruik van DV’s en hoe moet je ze gebruiken in de les?
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
