De laatste jaren is er in toenemende mate aandacht voor het ontwikkelen en onderhouden van basisvaardigheden. Daarbij moeten we voorkomen dat dit vervalt in het trainen van procedures waarvan leerlingen niet leren hoe die flexibel in te zetten binnen en buiten de wiskunde. Eén van de manieren om dit vorm te geven is rekenbewust vakonderwijs combineren met modeldidactiek.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
