Een goed begrip van de beoogde leerdoelen is een belangrijk onderdeel van de formatieve cyclus. Maar hoe kun je dit in de klas vormgeven? Dit artikel beschrijft hoe leerlingen bij een presentatie-opdracht beginnen met een gesprek over de leerdoelen.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
