Energie staat in het natuurwetenschappelijk onderwijs al decennialang bekend als een buitengewoon lastig onderwerp. Dit artikel schetst waardoor dit komt. Vervolgens wordt een energieleerlijn voorgesteld om deze problemen op te lossen.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
