DBK-na is een natuurkundemethode, voorheen uitgegeven door Malmberg, die aan het eind van de vorige eeuw op veel scholen werd gebruikt in de onderbouw mavo-havo-vwo. Er is de laatste jaren gewerkt aan een revisie en de digitalisering van het materiaal. Op negen scholen werken 1200 leerlingen aan het materiaal. De volgende stap in deze ontwikkeling is het digitale materiaal interactiever maken. Dat moet vanaf nu opgepakt worden.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
