Overbruggen van Onderzoek en Onderwijs (4)

Martin Goedhart

Wat kunnen onderwijsonderzoek en onderwijs voor elkaar betekenen? Een vierde artikel over onderwijsonderzoek dat relevant is voor de onderwijspraktijk. Dit keer over het belang van kennis van Nature of Science en leren argumenteren.  

NVOX

NVOX 2014 • nummer 8 • bladzijde 400-402

Artikel lezen?

Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in

Nog geen lid? Meld u aan!