Nu in de nieuwe examens wat andersoortige vragen worden gesteld, klinkt ook de roep om werkvormen die gebruikt kunnen worden bij de voorbereiding van het examen. In dit artikel komt een aantal van die werkvormen aan de orde. Het zijn werkvormen die al veel langer gebruikt worden. Een van de eerste is begrijpend lezen en Systematische Probleem Aanpak. Andere komen voort uit onderzoek dat ik een jaar of vijftien geleden heb uitgevoerd. Deze komen uit samenwerkend leren. De werkvormen liggen eigenlijk heel erg voor de hand, maar worden niet heel vaak op deze manier uitgevoerd.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
