Met relatief eenvoudige middelen practica opzetten, was de insteek bij de leermethode voor het vak Science; het gaat dan over Zimbabwe rond 1990. Middelbare scholen schaften een basis-set met laboratoriummateriaal aan, aangevuld met low-cost materialen uit de directe omgeving. De beschikbare leerboeken gaven veel voorbeelden van opdrachten en experimenten. In aanvulling daarop werd, om de werking van waterpompen toe te lichten, een practicum opgezet met behulp van wegwerpspuiten uit het lokale ziekenhuis.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
