Schimmels krijgen in het onderwijs een zeer magere plaats toebedeeld. Deels komt dat doordat zij in het curriculum/examenprogramma nauwelijks voorkomen en deels doordat de kennis over schimmels bij onderwijsgevenden grotendeels ontbreekt. Zij die wel wat meer van schimmels weten en er ook lestijd aan willen besteden lopen dan weer op tegen het overvolle examenprogramma, waardoor er maar weinig tijd beschikbaar is in de bovenbouw.
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
