In 1988 stond in het NVON Maandblad een artikel1 over scheikundig rekenen, een onderwerp dat aan de laboratoriumschool waar ik werkte erg belangrijk was. De conclusies van dat artikel waren stevig: scheikundig rekenen moet gegrondvest worden op groothedenvergelijkingen en afschaffen van ‘molaire concentratie’ als ‘didactisch volkomen onverantwoord’. We bespreken hoe de situatie nu is en wat er nog moet veranderen.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
