Natuurkundedocenten die interessante en begrijpelijke lessen verzorgen, kunnen soms gefrustreerd worden als ze het gevoel krijgen dat de leerlingen er eigenlijk maar nauwelijks beter door gaan presteren. De zesjescultuur viert hoogtij. Wat is hier aan de hand?
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
