Om te kunnen bijdragen aan een samenleving in transitie kent het Nederlandse (bèta)onderwijs eindtermen voor het UNESCO (1987) concept van duurzame ontwikkeling. Het gaat hierbij om “ontwikkeling die aansluit op de behoeften van het heden, zonder het vermogen van toekomstige generaties om in hun eigen behoeften te voorzien in gevaar te brengen.” In alle werelddelen en bèta- en technische beroepen is duurzame ontwikkeling niet meer weg te denken. Het bèta- en techniekonderwijs kan dan ook een heel wezenlijke bijdrage leveren aan de bevordering van duurzaam denken èn handelen.
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
