Hogere denkvaardigheden voor alle leerlingen

Maaike Rodenboog, Wim Spek

‘Moet ik een sneeuwpop een jas aantrekken zodat hij minder snel smelt?’ is een vraag waarop het antwoord niet direct voor de hand ligt, een vraag die aanzet tot nadenken, een vraag waarop meerdere antwoorden mogelijk zijn. Kortom, een vraag waar je goed voor moet gaan zitten. Opdrachten die appelleren aan hogere denkvaardigheden prikkelen leerlingen om hun eigen denken te ontwikkelen.

NVOX

NVOX 2016 • nummer 1 • bladzijde 48-49

Artikel lezen?

Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in

Nog geen lid? Meld u aan!