Een spel als overgangsassessment bij scheikunde

Martin Vos, Sanne Daniƫls

Op De Nieuwste School heeft de science-sectie een overgangsassessment ontwikkeld voor de vakken nlt, natuurkunde, biologie en scheikunde, gericht op hogere orde redeneervaardigheden voor vwo-leerlingen. We beschrijven de werkwijze voor scheikunde.  

NVOX

NVOX 2020 • nummer 6 • bladzijde 314-315

Artikel lezen?

Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in

Nog geen lid? Meld u aan!