Een goed geformuleerd, juist antwoord bij scheikunde en biologie. Deel 3: Formuleren

Talitha Visser, Gijs Ornée

In het eerste artikel hebben we al duidelijk gemaakt dat leerlingen hulp moeten krijgen om inhoudelijk goed te leren formuleren. Met een driedelige lessenreeks leren we leerlingen in verschillende stappen redeneer- en formuleervaardigheden. De lessenreeks bestaat respectievelijk uit de volgende drie onderwerpen: Analyseren, Uitleggen en Formuleren. In het artikel van vorige maand zijn we ingegaan op het leggen van verbindingen tussen vakbegrippen (puntwoorden). In dit nummer bespreken we les 3: formuleren.

NVOX

NVOX 2018 • nummer 7 • bladzijde 350-351

Artikel lezen?

Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in

Nog geen lid? Meld u aan!