Plaats hier uw vraag of reactie of mening.

c=3,0 * 10^8 m/s maakt significant geen verschil. Goed rekenen?

Je mag er één significant naast zitten, en dan valt dit m.i. onder acceptabel tussentijds afronden.

De afspraak is dat constanten uit BINAS moeten worden opgezocht in minimaal hetzelfde aantal significante cijfer als de gegeven.
Ik zou hier het completeerpunt niet toekennen. 
Omdat de gegeven temperatuur in 3 sig cijfers is, moeten m.i. c en kw ook in 3. 

Ik vind het wel een duur punt zo. Mijn leerlingen hebben deze waarde gememoriseerd lijkt het. Dit zijn mijn eerste examens en ik volg nog de master. Maar ook op de master werken we met de waarde van 3.0*10⁸

Voor de significantie maakt het niet uit. zoals aangegeven opzoeken in Binas is al afgetoetst in het eerste bolletje. Duur puntje dus.

Ik zou in dit geval toch de punten toekennen, mede omdat het om een tussenstap gaat.
Het is duidelijk dat de leerling de goede waarde gebruikt, had dan 3,00 moeten opschrijven.

wat vinden jullie?

Ik heb een paar leerlingen die netjes labda berekenen met de wet van Wien maar vervolgens ipv v=fλ de frequentie opzoeken in tabel 19B van Binas en vervolgens (de juiste) orde van grootte van de frequentie aangeven.

1 of 2 punten?

@Robert Bosma: 

Als een leerling c = 3,0*10⁸ m/s gebruikt en het eindantwoord in 2 significante cijfers noteert, zou ik het goed rekenen. Wanneer het antwoord in 3 significante cijfers genoteerd is, lijkt me dat wel het laatste scorepunt te kosten.
Dat het goed uitkomt, is toevallig zo, doordat de nauwkeurige waarde nauwelijks van 3,0 afwijkt. Wanneer c bijvoorbeeld 2,95*10⁸ m/s zou zijn, zou het in het derde cijfer van het antwoord wel uitmaken. Als een leerling dan 3,0 invult en vervolgens een antwoord in drie cijfers geeft, dat in het derde cijfer afwijkt van de juiste uitkomst, dan zouden we dat ook fout rekenen, volgens mij. 

@Saarloos. Door de vraagstelling: bereken de frequentie die hoort bij deze labda_max wordt expliciet geeist dat je de frequentie berekent... dan is opzoeken / schatten denk echt niet goed, dus ik zou zeggen (helaas) maar 1 punt.

@martijn dank! hebben wij ook ingevuld!

" Als een leerling c = 3,0*10⁸ m/s gebruikt en het eindantwoord in 2 significante cijfers noteert, zou ik het goed rekenen. Wanneer het antwoord in 3 significante cijfers genoteerd is, lijkt me dat wel het laatste scorepunt te kosten. "

Ben ik het niet mee eens. Het is hier niet zo dat het toevallig zo uit komt maar het is hier zo omdat de waarde van c getalsmatig gelijk is aan 3,0.10^8 (tot vier cijfers significant). Ik zou zelfs 3.10^8 goed keuren omdat het hier gaat om een tussenstap waarbij het eindantwoord gelijk blijft. Als men dit in een opdracht echt wil bevragen dan zou men met gegevens moeten komen die vijf cijfers significant zijn, pas dan is het noodzakelijk om voor c meerdere decimalen te gebruiken.