Een kind uit groep 3 houdt een zelfgemaakte zaklamp omhoog. De schakelaar ingedrukt, het lampje springt aan én tegelijk lichten zijn ogen op. “Wow, ik heb dit helemaal zelf gemaakt!” Dat kleine moment is meer dan techniek: het is verwondering, trots en eigenaarschap in één. Dit soort ervaringen geeft leerlingen energie, letterlijk én figuurlijk. Ze ervaren hoe de natuurkundige wereld werkt, én hoe het voelt om zelf iets te kunnen maken. Zulke momenten blijven hangen; veel langer dan een uitleg op het bord.
Terugkoppeling
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
