Meestal wordt de centripetale kracht \(F_c=mv^2/r \) ingevoerd via de centripetale versnelling \(a_c =v^2/r \), Het bezwaar daartegen is, dat het begrip versnelling bij leerlingen nauwelijks leeft. Als je goed op hun woorden let, zie je dat voor hen versnelling een raar soort snelheid is, Voeg daar nog het probleem bij dat de centripetale versnelling voor hun gevoel geen versnelling is - want het ronddraaiende ding blijft even hard gaan - en alle voorwaarden voor onbegrip zijn geschapen.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
