Plaats hier uw vragen, opmerkingen of overdenkingen. 

Hoe komt het CV op de marge voor het aflezen van de verhouding P/Pzon? De significantie van het eindantwoord suggereert dat je een grotere marge mag gebruiken dan het CV aangeeft. Ik heb een leerling die leest 10^5,85 af en een andere leerling leest 10^(6/11) af, ze rekenen beide netjes uit en komen met een significantie van 1 op het goede antwoord uit. De leerling doet alles goed, het aflezen van de verhouding past binnen de marge van het eindantwoord maar niet binnen het marge van bol 1. Dat is gek.

De marge mag hier best wat groter gemaakt worden.