Ik zie ook veel leerlingen die mondkapje als beschermingsmaatregel noemen.

Op eerste gezicht niet goed, maar als leerlingen in Binas bij P260 kijken (als gevolg van H330), kan ik me voorstellen dat ze aan een mondkapje denken.

Wat te doen als leerlingen andere stoffen dan HNO₃ en NO₂ noemen? Er wordt tenslotte een munt (legering) opgelost, waarvan de samenstelling niet bekend is.

@ Vissers: Andere stoffen zijn hier moeilijk te waarderen. Aan koper en water zijn geen realistische veiligheidsrisico aan te koppelen. Alleen H⁺of NO^3- noemen lijkt mij niet goed want dit zijn geen stoffen. Andere stoffen staan niet in de vergelijking en zijn dus sowieso fout lijkt mij.

Naar correcte p-zinnen verwijzen lijkt mij goed genoeg.

Ik kom als stoffen ook tegen NO₃^- en heb dat fout gerekend. Ook kwam ik tegen "nitriet" (fout gerekend), en "nitriet (NO₂)". Dat laatste heb ik goed gerekend.

Een aantal leerlingen geven niet een daadwerkelijke handeling van een maatregel (zoals veiligheidsbril dragen o.i.d.), maar een voorzorgsmaatregel in algemene zin, zoals:

- contact met ogen. huid of kleding vermijden

- Voorzichtig mee omgaan en contact vermijden

Hoe hiermee om te gaan? Heb vooralsnog geen punten toegekend.

@judkins

In de vraag staat wel '...beschermende maatregel...", wat echt iets anders is dan voorzorgsmaatregel.

Ik heb iets geks: een leerling noemt maatregel 10 en maatregel 12. Heeft iemand enig idee waar dit vandaan komt??

@ Jose Mastenbroek: de uitgangspunten groene chemie

@ De Wit Ik ben er ook bang voor. Pure onzin dus

Valt het dragen van handschoenen onder het dragen van beschremende kleding (als maatregel bij H330)? Ik heb meerdere leerlingen die dat als antwoord geven.

** edtit: ik had het praatblaadje van de kringbespreking nog niet goed genoeg gelezen, daarin staat dat het goed gerekend mag worden **

En ik maar denken dat maatregel 10 en 12 uit de kamasutra komt....zeker in combinatie met die latex handschoenen...

Sorry José.