Plaats hier uw vragen, opmerkingen of overdenkingen.

Wanneer wordt hier het gebruik van de formule goedgerekend?
Als deze is opgeschreven? Hoeft immers geen waarde ingevuld te worden.
En is dan rho = ... voldoende?

volgens de vakspecifieke regels:
"...en met deze formule een relevante bewerking of redeneerstap is uitgevoerd."

Of het omschrijven van rho=... naar R=... nou echt een relevante stap is, daar kun je helaas over discussieren. Echter, de belangrijkste stap is het substitueren van A=xd, maar dat krijgt al een eigen bolletje. Ik neig ernaar wel R=... te willen zien voor bol 1.

Een afleiding op basis van eenheden is volgens mij niet juist?

Kan het eerste Bolletje dan nog wel?

Ω$Ohm=\frac{ohm.m}{m}$

Voor het eerste bolletje: als er 'iets' met de formule gedaan wordt geef ik een punt. Bij omzetten naar R=... doe ik dat ook, dat is namelijk het begin van de afleiding.

Sommige leerlingen schrijven de formule op en leggen in woorden uit waarom deze gelijk is aan Rvw=p/d. Ook als de uitleg helemaal fout is, hebben ze wel 'iets' met de formule gedaan, wat goed is voor bol 1.

Ik loop daar ook tegen aan. Maar in de regels staat niet dat het goed is als er 'iets' mee wordt gedaan, maar wanneer er een " relevante bewerking of redeneerstap is uitgevoerd". Daar is inderdaad erg weinig ruimte voor binnen deze en de volgende opgave.

de formule omzetten naar R= lijkt mij voldoende gebruik formule 

Omschrijven naar R=... is een relevante omschrijving, want de formule die moet worden afgeleid begint met R=... . 

Dus bol 1 kan zonder twijfel.

ik neem aan dat verkeerd omschrijven naar R= rho.A/l het eerste bolletje doet vervallen? of kan dit onder het completeer puntje komen te staan?

en wat met niet expliciet opschrijven van A=x.d, dus R=rho.l/A=rho/d