'Een goed leerproces verdient een goede toets en zorgvuldige beoordeling'

Overhoren, toetsen, evalueren en beoordelen, het zijn zaken die op iedere school vrijwel dagelijks aan de orde zijn. Er wordt wat afgetoetst in ons onderwijs. En het zit vaak zo diep in onze routines dat we ons soms vergeten af te vragen waarom we ook al weer aan het toetsen zijn en waarom we het juist op die manier doen en niet anders om. In onderstaande bijlage vind u de presentatie van Hetty Mulder. Hierin wordt u geconfronteerd met zeven hoofdvragen bij toetsing en de mogelijke antwoorden daarop, waarmee het SLO inmiddels op meerdere scholen aan de gang is geweest. Hoewel de vragen op eerste gezicht open deuren lijken, blijkt de beantwoording ervan toch regelmatig een verrassing en zorgt mogelijk voor nieuwe inzichten.