36e jaargang oktober 2011 nummer 8

36e jaargang oktober 2011 nummer 8

 36e jaargang oktober 2011 nummer 8

Met inhoudsopgave

 

NVOX 2011 nr. 8 geheel als pdf met wachtwoord

 

364 Vloeibare stikstof

364 Vloeibare stikstof
Auteur: 
Fons Bleijendaal

Sterrenkunde is een van de keuzemodules die op het Zaanlands Lyceum aan brugklassers gegeven wordt. Uiteraard komen temperaturen van hemellichamen aan de orde. Die varieÅNren van zeer hoog zoals bij de ‘Witte Dwerg’ Sirius B (30.000 K) maar ook zeer laag zoals bij de dwaalsterren/planeten Uranus (58 K) en Neptunus (53 K).

366 Global Chemistry Experiment

366 Global Chemistry Experiment
Auteur: 
Petra Buite

Jongeren over de hele wereld nemen deel aan het Global Chemistry Experiment: een onderzoek naar de kwaliteit van het oppervlaktewater. In het Jaar van de Chemie onderneemt Stichting C3 in Nederland diverse activiteiten rondom dit wereldwijde wateronderzoek. Deze activiteiten richten zich op basisschoolkinderen eÅLn middelbare scholieren.

 

368 Chromatografie als profielwerkstuk

368 Chromatografie als profielwerkstuk
Auteur: 
Wouter Schuring
Tweede auteur: 
Wim Staal

In veel methodes wordt chromatografie slechts vrij basaal behandeld. Toch is dat voor een goed begrip van deze scheidingsmethode belangrijk. Echter: de tijd heeft niet stil gestaan en chromatografie is onlosmakelijk verbonden met de hoogtechnologische maatschappij waarin wij nu leven.

 

371 Goud van oud (3)

371 Goud van oud (3)
Auteur: 
Dirk-Jan van de Poppe

Oudere docenten geven in deze rubriek ‘gouden’ proeven door aan een nieuwe generatie natuurkundedocenten. Dit keer twee makkelijk uit te voeren leerlingenproeven: Kraters van Harm Meek en Helikopter van Richard Veenstra.

 

372 Educatieve game gaat misconcept te lijf

372 Educatieve game gaat misconcept te lijf
Auteur: 
Martijn Koops, Martijn Hoevenaar

Over de didactiek van games in de les is nog niet veel bekend. We hebben een model en een succesvol educatief computerspelletje ontwikkeld dat aantoonbaar bijdraagt aan de conceptuele kennis van leerlingen over de wetten van Newton. We delen onze ervaringen graag met collega’s.

 

374 Beeldend leren met een drietrapsraket

374 Beeldend leren met een drietrapsraket
Auteur: 
Peter Bom

In NVOX las ik een boeiend artikel over beeldend leren (Pen, 2009)1. De term beeldend leren was nieuw voor mij, maar toen ik las wat deze werkvorm inhield kwam het mij toch bekend voor.

376 Technasium kan goed samen met nlt

376 Technasium kan goed samen met nlt
Auteur: 
Gerard Schuurbiers en Marco Mersie

Heel wat nlt-scholen denken erover om technasium te worden. Dan stuiten ze erop dat nlt, waarin vaak al heel veel energie is geiÅNnvesteerd, opeens niet meer zou kunnen.

379 Contexten in de Delftse leerlijn voor vwo scheikunde

379 Contexten in de Delftse leerlijn voor vwo scheikunde
Auteur: 
Aonne Kerkstra
Tweede auteur: 
Jan de Gruijter

In de Delftse leerlijn komen chemisch-technologische vraagstukken aan de orde waardoor leerlingen leren een maatschappelijk relevante vraagstelling chemisch onderbouwd te beantwoorden.