Een dierentuinbezoek biedt mogelijkheden om onderdelen van de biologie onderbouw aanschouwelijk te maken. Wordt het een bezoek of een bezoeking? Veel hangt af van de voorbereiding, de uitvoerbaarheid van de opdrachten en van de medewerking van de schoolleiding.

Met keuzeopdrachten voor scheikunde (en andere bètavakken) kun je alle leerlingen uitdagen het beste uit zichzelf te halen. Door hen er een ‘product’ bij te laten maken, kunnen ze tonen wat ze kunnen. Als je ze elkaars product laat beoordelen, zorg je voor aandacht en waardering. Dat werkt! Het motiveert tot het doen van méér keuzeopdrachten.

De proef Kunststofafval scheiden past bij het thema Scheidingsmethoden. Het scheiden van kunststofafval is gebaseerd op de verschillen in dichtheid van de vier meest gebruikte kunststoffen. Naast bezinken wordt er ook gebruikgemaakt van drijven.

In de vele modules Nieuwe Scheikunde heeft ‘context’ diverse invullingen gekregen. Valt er een trend in de verschillende contexten te bespeuren? En welke problemen in het scheikundeonderwijs beloven de contexten op te lossen of veroorzaken ze juist?