Start

NVOX 2011 nr. 2 geheel als pdf met wachtwoord

Geschreven door webmaster nvox op wo, 16/11/2011 - 13:45

 

REGISTER NVOX 2010, 35e JAARGANG

Geschreven door webmaster nvox op vr, 25/02/2011 - 01:32

Deze inhoudsopgave is samengesteld door B. Lobo en H. Kramers-Pals

Hij is onderverdeeld in een onderwerpen- en een auteursregister. Het onderwerpenregister is onderverdeeld in:

algemeen;

anw/nlt/techniek;

biologie;

natuurkunde;

natuurwetenschap op basisschool, onderbouw en vmbo;

scheikunde.

56 Het kweken en vermeerderen van Saintpaulia (Kaaps viooltje)

56 Het kweken en vermeerderen van Saintpaulia (Kaaps viooltje)
Auteur: 
Maarten Foeken

Het Kaaps viooltje is in de hele wereld een zeer geliefde kamerplant en kent vele variaties in bloemkleur, grootte, bloemvorm, bladvorm, bladtekening, maar ook in houdbaarheid en gevoeligheid voor temperatuur en water.

59 Minididactiek Een leerling

59 Minididactiek Een leerling
Auteur: 
Hein Bruijnesteijn

Na het behalen van haar havodiploma ging ze een jaar backpakken. Nu doet ze bij ons op school vwo in eÅLeÅLn jaar, ze wil iets medisch studeren.

 

60 Veiligheid in het kabinet en in het scheikundepracticumlokaal

60 Veiligheid in het kabinet en in het scheikundepracticumlokaal
Auteur: 
Daaf Louwerse en Jan de Gruijter

Veiligheid op school is van groot belang voor leerlingen, maar ook voor toa en docent. Zijn de chemicaliën bij u op school op de vereiste manier opgeslagen in veiligheidskasten? En hoe zit het met de etikettering van de chemicaliën?

 

63 Biofysica tussen oog en brein. De nlt-module Kijken en Zien

63 Biofysica tussen oog en brein. De nlt-module Kijken en Zien
Auteur: 
Ton van der Valk en Krijn Kieviet

Hoe vaak komt het niet voor dat iemand wel kijkt, maar niet ziet? De ogen zijn gericht, maar het gewenste beeld dringt niet door. Waar ligt dat aan? Zijn de ogen niet scherp gesteld op het voorwerp? Geeft het netvlies geen impulsen af? Worden de impulsen niet goed naar de hersenen doorgegeven? Biologie en natuurkunde dragen beide bij aan een antwoord.

 

66 Nieuwe Natuurkunde: een persoonlijke terugblik

66 Nieuwe Natuurkunde: een persoonlijke terugblik
Auteur: 
Roland Meijerink

Alleen het beste is goed genoeg voor onze leerlingen! Afgelopen maanden zijn vele en soms felle discussies gevoerd over de vakvernieuwingen binnen Nieuwe Natuurkunde (NiNa). Er zijn argumenten uitgewisseld door middel van artikelen, brieven en interviews in dit blad. Tijdens veldconsultaties, aan koffietafels en in wandelgangen is menige discussie gevoerd.

68 Contexten in contexten 2

68 Contexten in contexten 2
Auteur: 
Joke van der Aalsvoort
Tweede auteur: 
Lisette van Rens

In de vele modules Nieuwe Scheikunde heeft ‘context’ diverse invullingen gekregen. Valt er een trend in de verschillende contexten te bespeuren? En welke problemen in het scheikundeonderwijs beloven de contexten op te lossen of veroorzaken ze juist?

 

72 Samen leren, inspireren en creëren

72 Samen leren, inspireren en creëren
Auteur: 
Brechje Hollaardt

De docenten Annemieke Vennix, Linda Visser en Thimo Jansen hadden vorig schooljaar een column op de website van Bètanova, waarin ze beschreven hoe ze bezig zijn met bètaonderwijsvernieuwingen. In de vorige twee nummers blikten we uitgebreid terug op het afgelopen schooljaar met Annemieke Vennix en Linda Visser.