35e jaargang december 2010 nummer 10

35e jaargang december 2010 nummer 10

 Met inhoudsopgave (zie bijlage)

470 Kracht- en energievraagstukken oplossen zonder trukendoos

470 Kracht- en energievraagstukken oplossen zonder trukendoos
Auteur: 
Jan van Riswick

Veel leerlingen havo/vwo lossen (examen)vraagstukken op door gegevens te verzamelen, in Binas de bijbehorende formules op te zoeken en dit alles in de hoge hoed (rekenmachine) te gooien.

473 Minididactiek Klein en leeg

473 Minididactiek Klein en leeg
Auteur: 
Hein Bruijnesteijn

Het atoom is klein en er zijn er ook heel erg veel van, zoals we in deze rubriek

510 Aansteker, Media, Podium, Vereniging

484 Zuurstofelektrode Snelle meting aan biologische processen

484 Zuurstofelektrode Snelle meting aan biologische processen
Auteur: 
Arthur Rep

Voor planten en dieren is zuurstof onmisbaar voor de verbranding. In water lost maar weinig zuurstof op, zo’n 10 milligram per liter, waardoor biologische processen al snel een grote invloed hebben. In enkele aardige experimenten kun je zulke processen met een zuurstofelektrode volgen zonder veel geld uit te geven.

 

487 PROEF!werk. Havoleerlingen aan de slag met olieproeven

487 PROEF!werk. Havoleerlingen aan de slag met olieproeven

Het PROEF!werkproject van Stichting C3 geeft havoleerlingen in de onderbouw informatie over opleidingen en beroepen in de applied sciences. PROEF!werk bestaat uit modules van elk één lesuur waarin experimenten aan beroepen worden gekoppeld.

490 Breking zonder berekening

490 Breking zonder berekening
Auteur: 
Koen Beurskens

Nieuw licht op de breking van licht: een proefje met huis-tuin-en-keukenspulletjes, gecombineerd met een reken-vrije verwerking, maakt het bepalen van de brekingsindex toegankelijk voor een breder publiek en didactisch interessanter voor docenten.

 

492 Doe meer met planten

492 Doe meer met planten
Auteur: 
Marijke Domis en Karen Langerwerf

Tijdens de cursus Cel- en ontwikkelingsbiologie van planten kregen wij veel ideeën aangereikt om met leerlingen wat dieper dan gebruikelijk, op allerlei aspecten van de plant in te gaan. In een vorig artikel (zie NVOX 9) besteedden we vooral aandacht aan vormen van beweging in cellen en plantendelen. Nu is onze focus gericht op waarom en waarvoor we planten gebruiken.

495 Complexe Stromen

495 Complexe Stromen
Auteur: 
Ton van der Valk en Aad Goddijn

Complexe getallen zijn intrigerend voor wiskundig begaafde leerlingen met een NT-profiel. Ze zijn des te meer verrast als blijkt dat je met complexe getallen wisselstromen kunt beschrijven en dat complexe getallen helpen bij het ontwerpen van versterkers of mobieltjes.

498 Annemieke Vennix: “Onderwijsvernieuwing is van alle tijden”

498 Annemieke Vennix: “Onderwijsvernieuwing is van alle tijden”
Auteur: 
Brechje Hollaardt

Bètanova volgde vorig schooljaar hoe drie docenten persoonlijk omgaan met onderwijsvernieuwingen. De docenten zijn Annemieke Vennix, Thimo Jansen en Linda Visser. Op de website van Bètanova schreven ze columns.